Hola a todos:
Siento tener que decir que me despido. He estado poco, pero me ha gustado y me habeis enganchado a la permacultura. Por motivos personales , de cambio de casa... no puedo dedicar tiempo al grupo. Espero que sigais aprendiendo mucho y a ver si en otro momento es posible. Teneis mi correo y tambien mi telefono para lo que yo pueda ayudar. Un abrazo
Juana
domingo, 26 de febrero de 2012
miércoles, 15 de febrero de 2012
Vínculos entre Ecología y Feminismo (2ª Parte)
La invisibilidad se intensifica a causa del mercado
El modelos de pensamiento científico que se gesta durante la Modernidad y la Ilustración y que sirve de base para la revolución industrial se concreta en el terreno económico en la consolidación
de la economía de mercado. El capitalismo y su modo de producción se perciben como un estadio de civilización superior porque emancipa a las sociedades de los intercambios inmediatos y orgánicos con la naturaleza y promete un crecimiento y, por tanto desde su óptica, un progreso que no tiene límites.
La economía de mercado sitúa precisamente el mercado como epicentro de la realidad, como patrón que define lo valioso, lo importante, lo central. Por tanto, todo aquello que no entre al juego del mercado no forma parte del mundo de lo económico y, por eso, en un mundo centrado en los mercados, se convierte en secundario, intrascendente y en el límite invisible.
miércoles, 8 de febrero de 2012
En esta práctica para averiguar que PH tiene nuestro suelo, primero con jugo de lombarda en agua sacamos 4 vasos testigo. Uno de ellos con ceniza diluida es la muestra alcalina, el que tiene limón exprimido es la muestra ácida, el 3º se queda tal cual, y al 4º se le añade el agua con muestra de nuestra tierra.
Después de hacer esto, comprobamos que nuestra muestra se desvía ligeramente del testigo neutro (lombarda) hacia el ácido, calculamos que entre 0.25 y 0.5 puntos, o sea ligeramente ácido.
Cogemos 4 muestras de tierra para la práctica con la botella: huerto, pendiente junto valla, olivo, entrada casa al sureste.
Luego, rellenamos con agua las botellas hasta el nivel que ocupa la tierra. Las agitamos bien, y las dejamos posar para que en los próximos días la sedimentación por capas nos indique la composi- ción del suelo.Dentro de unos días, Mila nos comenta como va la práctica.
martes, 7 de febrero de 2012
ACTA reuinión en La Casita del Arroyo, Torrelaguna. 5-feb-2012
Presentes: Pablo Palomino, María, Mila, Pablo Martin.
Lectura del Orden de día:
- Práctica de labotella;Práctica del PH, Análissi folial
- 15:00 comida
- 16:00 – 18:00 Carta Solar
- 18:00 – 19:00 Propuesta de Mila
- 19:00 – 20:00 Evaluación
PRÁCTICA DE LA BOTELLA
Objetivo: identificar la testura del suelo: %arena, %arcilla y %humus
Se han cogido muestras de tierra de 4 espacios diferentes de la finca, las hemos mezclado con agua, agitado, etiquetado y dejado en reposo. Una vez pasados unos días veremos depositados los materiales comentados arriba y en qué proporción los encontramos. Quedamos a la espera de los resultados, Mila nos contará en el próximo miércoles el resultado.
PRÁCTICA DEL PH
Objetivo: estimar el nivel de PH del suelo de la finca.
Se han machacado hojas de lombarda en agua, se ha repartido el agua teñida en 4 vasos.
En un vaso se ha echado cenida y ha cambiado a azul intenso (muestra alcalina), en otro se ha echado zumo de limón y ha cambiado a rosa intenso. (muestra ácida). En otra vaso se ha echado solo agua (muestra neutra). En la última se ha echado agua que ha estado reposando con suelo de la finca. Esta muestra se ha quedado prácticamente del mismo color que la neutra, con una pequeña tendencia a rojizo, por lo que estimamos que la tierra de la fince da Torrelaguna es mínimamente ácida.
PRÁCTICA DEL ANÁLISIS FOLIAR.
Mila ha hecho un resumen de cómo hacer el análisis, se ha decidido que aprovechando el paseo intenataramos reconocer las plantas que crecen en la zona, ya que al ser inviernos no se podría reconocer gran cosa en el anasilis foliar dada la escasez de hojas.
PLANTAS QUE HEMOS RECONOCIDO:
Nogal: nueces quemadas, likenes sobre la corteza en la parte sur. Es conveniente desahogar de grama
Peral: observamos 4 troncos totalmente verticales
Manzano: posible necesidad de poda (a examinar enproximos capítulos del curso)
Requejo que crece junto al arroyo
Hinojo: interesante por sus posibles usos productivos (infusiones, curacion, colocón…)
2 árboles sin identificar en el río que ya estaban echando brote
Escobón: Usos útiles para el hogar, típicas escobas, por ejemplo
Jenistas: retamas de flor amarilla
Arbol bonito decorativo, muy vistoso, de hojas verde claro y sanas, se encuentra en varios puntos de la finca
Escaramujo (o rosa silvestre): buena para uso product: memelada, infusiones, etc
Cola de Caballo: parece que tiene muchas propiedades, lo usan junto a la hortiga y la consuelda
Planta vivaz que parece aromática y crece por varios puntos de la finca, parece autóctona, sin identificar
Arbol de fruto rojo sin identificar, posible cornejo
Enebros
Diferentes tipos de Quercus (arbol parecido a la encina) parece que se reproduce con facilidad por la finca
Higuera: consideramos clonar mediante injerto u otra técnica. A tratar en el proximo tema. Posible práctica
Madreselva silvestre
** Importante conseguir material didactico con fotografías buenas para seguir identificando especies en la próxima reunión.
COMIDA.
Se ha aprovechado la lombarda dela práctica 2 y hemoscompartido tiempo con los hijos de Mila
EXPOSICIÓN DE CARTA SOLAR
María ha expuesto el procedimiento explicado por Paloma en el foro con un portatil en el que nos ha presentado pantallazos del procedimiento para conocer la carta solar de tu finca. Se ha debatido el concepto de azimut, altitud y albedo. Mila ha planteado la idea de modificar al tierra con plantas para modificar el albedo y recoger más el calor del Sol. Pablo P. ha tomado la responsabilidad de investigar sobre el asunto.
María ha propuesto hacer un plano de la casa a mano e ir dibujando en él las curvas del sol de cada mes. Pablo P. ha propuesto hacer una maqueta, se ha descartado la idea por complejidad.
PROPUESTA DE MILA.
Mila munica que cada vez tiene menos energía en el grupo porque necesita guardarla para su trabajo ya que es autónoma. Manifiesta su dificultad para seguir asistiendo los miercoles de forma regular.
- Ha encontrado curso online de permacultura en el que certifican oficialmente. Este curso se puede dar en grupo y el precio total del grupo son 500€, tendríamos el plazo de un año para sacarnos el curso (50 temas) y presentar un proyecto final. El diploma, por el precio convenido: 500€, sólo se darían a una persona del grupo, los demás que quieran el título deben pagar otros 250€ y realizar un proyecto final diferente al presentado por el grupo. Se abre un debate sobre el tema del que sale la idea general de que es una propuesta interesante, pero que no es el momento, a falta de plantearlo con todo el grupo al completo.
PRÁCTICAS
Mila presenta su propuesta al programa de prácticas, del que distribuye copias y se compromete a colgarlo en el foro.
- Se habla de hacer compos y comenzar a plantar calabaza en el terraplen para próximos domingos. Se decide concretar las prácticas el próximo miércoles después de ver la teoría.
- Se propone quitar el miércoles y poner dos domingos al mes para dar más refuerzo al futuro huerto, pero los presentes concuerdan que es más interesante plantear una jornada de fin de semana cuando vengan las tareas mayores, ya que el cuidado diario es sostenible con riego automático y el buen acolchado de la tierra.
María propone coger una parte pequeña del huerto y aprovechar la matería orgánica que se está echando al oeste de la finca para poner la capa de periódico, materia orgánica y acolchado, para que repose para el futuro huerto.
Pablo Martin expone al grupo su malestar ante la negación a Rafa de venir este domingo a Torrelaguna (nuevo interesado en el grupo amigo de Paloma que propuso participar este domingo). El grupo expone a que se acordó en la ultima reunión que antes de recibir a gente hay que crear un espacion para ellos. Se plantea la dinámica del tutor (miembro del grupo que se responsabiliza de introducir al nuevo) como una opción razonable ante esta cuestión.
La evaluación sobre el encuentro es que la jornada ha sido positiva y enriquecedora. Valoramos positivamente que aunque erámos pocos eso hace que se trabaje más eficazmente.
Se acaba la reunión con un abrazo
Lectura del Orden de día:
- Práctica de labotella;Práctica del PH, Análissi folial
- 15:00 comida
- 16:00 – 18:00 Carta Solar
- 18:00 – 19:00 Propuesta de Mila
- 19:00 – 20:00 Evaluación
PRÁCTICA DE LA BOTELLA
Objetivo: identificar la testura del suelo: %arena, %arcilla y %humus
Se han cogido muestras de tierra de 4 espacios diferentes de la finca, las hemos mezclado con agua, agitado, etiquetado y dejado en reposo. Una vez pasados unos días veremos depositados los materiales comentados arriba y en qué proporción los encontramos. Quedamos a la espera de los resultados, Mila nos contará en el próximo miércoles el resultado.
PRÁCTICA DEL PH
Objetivo: estimar el nivel de PH del suelo de la finca.
Se han machacado hojas de lombarda en agua, se ha repartido el agua teñida en 4 vasos.
En un vaso se ha echado cenida y ha cambiado a azul intenso (muestra alcalina), en otro se ha echado zumo de limón y ha cambiado a rosa intenso. (muestra ácida). En otra vaso se ha echado solo agua (muestra neutra). En la última se ha echado agua que ha estado reposando con suelo de la finca. Esta muestra se ha quedado prácticamente del mismo color que la neutra, con una pequeña tendencia a rojizo, por lo que estimamos que la tierra de la fince da Torrelaguna es mínimamente ácida.
PRÁCTICA DEL ANÁLISIS FOLIAR.
Mila ha hecho un resumen de cómo hacer el análisis, se ha decidido que aprovechando el paseo intenataramos reconocer las plantas que crecen en la zona, ya que al ser inviernos no se podría reconocer gran cosa en el anasilis foliar dada la escasez de hojas.
PLANTAS QUE HEMOS RECONOCIDO:
Nogal: nueces quemadas, likenes sobre la corteza en la parte sur. Es conveniente desahogar de grama
Peral: observamos 4 troncos totalmente verticales
Manzano: posible necesidad de poda (a examinar enproximos capítulos del curso)
Requejo que crece junto al arroyo
Hinojo: interesante por sus posibles usos productivos (infusiones, curacion, colocón…)
2 árboles sin identificar en el río que ya estaban echando brote
Escobón: Usos útiles para el hogar, típicas escobas, por ejemplo
Jenistas: retamas de flor amarilla
Arbol bonito decorativo, muy vistoso, de hojas verde claro y sanas, se encuentra en varios puntos de la finca
Escaramujo (o rosa silvestre): buena para uso product: memelada, infusiones, etc
Cola de Caballo: parece que tiene muchas propiedades, lo usan junto a la hortiga y la consuelda
Planta vivaz que parece aromática y crece por varios puntos de la finca, parece autóctona, sin identificar
Arbol de fruto rojo sin identificar, posible cornejo
Enebros
Diferentes tipos de Quercus (arbol parecido a la encina) parece que se reproduce con facilidad por la finca
Higuera: consideramos clonar mediante injerto u otra técnica. A tratar en el proximo tema. Posible práctica
Madreselva silvestre
** Importante conseguir material didactico con fotografías buenas para seguir identificando especies en la próxima reunión.
COMIDA.
Se ha aprovechado la lombarda dela práctica 2 y hemoscompartido tiempo con los hijos de Mila
EXPOSICIÓN DE CARTA SOLAR
María ha expuesto el procedimiento explicado por Paloma en el foro con un portatil en el que nos ha presentado pantallazos del procedimiento para conocer la carta solar de tu finca. Se ha debatido el concepto de azimut, altitud y albedo. Mila ha planteado la idea de modificar al tierra con plantas para modificar el albedo y recoger más el calor del Sol. Pablo P. ha tomado la responsabilidad de investigar sobre el asunto.
María ha propuesto hacer un plano de la casa a mano e ir dibujando en él las curvas del sol de cada mes. Pablo P. ha propuesto hacer una maqueta, se ha descartado la idea por complejidad.
PROPUESTA DE MILA.
Mila munica que cada vez tiene menos energía en el grupo porque necesita guardarla para su trabajo ya que es autónoma. Manifiesta su dificultad para seguir asistiendo los miercoles de forma regular.
- Ha encontrado curso online de permacultura en el que certifican oficialmente. Este curso se puede dar en grupo y el precio total del grupo son 500€, tendríamos el plazo de un año para sacarnos el curso (50 temas) y presentar un proyecto final. El diploma, por el precio convenido: 500€, sólo se darían a una persona del grupo, los demás que quieran el título deben pagar otros 250€ y realizar un proyecto final diferente al presentado por el grupo. Se abre un debate sobre el tema del que sale la idea general de que es una propuesta interesante, pero que no es el momento, a falta de plantearlo con todo el grupo al completo.
PRÁCTICAS
Mila presenta su propuesta al programa de prácticas, del que distribuye copias y se compromete a colgarlo en el foro.
- Se habla de hacer compos y comenzar a plantar calabaza en el terraplen para próximos domingos. Se decide concretar las prácticas el próximo miércoles después de ver la teoría.
- Se propone quitar el miércoles y poner dos domingos al mes para dar más refuerzo al futuro huerto, pero los presentes concuerdan que es más interesante plantear una jornada de fin de semana cuando vengan las tareas mayores, ya que el cuidado diario es sostenible con riego automático y el buen acolchado de la tierra.
María propone coger una parte pequeña del huerto y aprovechar la matería orgánica que se está echando al oeste de la finca para poner la capa de periódico, materia orgánica y acolchado, para que repose para el futuro huerto.
Pablo Martin expone al grupo su malestar ante la negación a Rafa de venir este domingo a Torrelaguna (nuevo interesado en el grupo amigo de Paloma que propuso participar este domingo). El grupo expone a que se acordó en la ultima reunión que antes de recibir a gente hay que crear un espacion para ellos. Se plantea la dinámica del tutor (miembro del grupo que se responsabiliza de introducir al nuevo) como una opción razonable ante esta cuestión.
La evaluación sobre el encuentro es que la jornada ha sido positiva y enriquecedora. Valoramos positivamente que aunque erámos pocos eso hace que se trabaje más eficazmente.
Se acaba la reunión con un abrazo
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